太湖之滨秋韵盛，四省同仁聚锡城。11月11日至13日，由江苏省教育学会校外教育专业委员会、上海市科技艺术教育中心、浙江省青少年校外教育中心、安徽省少先队工作学会联合主办，江苏省无锡市少年宫承办的第八届校外教育学术研讨活动在无锡市圆满举行。来自江苏、上海、浙江、安徽四省市校外教育领域的近200名专家学者、校外教育单位代表、一线教育工作者齐聚太湖之滨，共话校外教育高质量发展新路径。

本次活动以“变革 创新 融合——构建校外教育新生态”为主题，紧扣贯彻落实党中央关于加快建设教育强国的重大决策部署，旨在促进江浙沪皖四省市校外教育同仁深入思考校外教育的新使命与新未来，进而凝聚共识、携手并进，充分发挥校外教育的独特育人价值，为推动校外教育高质量发展、助力教育强国建设贡献力量。

开幕式由江苏省教育学会校外教育专业委员会副理事长、无锡市少年宫主任李晓红主持。江苏省教育学会校外教育专业委员会理事长马斌指出，本次活动是进一步明晰校外教育工作思路，增进交流和合作，谋划校外教育工作新篇章的良好契机。校外教育工作者要站在教育改革和发展的全局，研究思考如何抓住机遇、创新实践，实现校外教育工作又好又快地发展，把二十届四中全会的部署和要求转化为推动校外教育事业改革发展的创新实践。

无锡市教育局副局长潘鹰致辞。他指出，校外教育作为立德树人的重要阵地，是健全学校家庭社会协同育人机制的关键环节。无锡始终将校外教育纳入教育现代化全局，以普惠化、特色化、数字化为导向，推动校外教育与区域发展深度融合。并期待各方以此次活动为桥梁，分享前沿实践、凝聚发展共识，共同破解行业痛点，推动优质资源跨区域共建共享，携手构建优势互补、协同发展的校外教育新生态。

开幕式上，南京师范大学教授、博士生导师叶飞作《构建思政小课堂与社会大课堂有机融合的育人新生态》主旨报告。报告立足教育强国建设背景，深刻阐释了校外教育在“五育并举”中的独特价值，提出以思政引领、跨界融合、数字赋能构建校外教育新生态的实践路径，为参会者提供了高位引领与理论支撑。

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案例交流：多维碰撞 共探实践新路径

本次活动设科技、艺术、综合三个平行教研联盟活动。来自江浙沪皖的13位校外教育单位负责人及骨干教师，围绕三大领域展开深度分享，呈现出校外教育的前沿实践成果。

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一、科技组：科创赋能 构建生态枢纽

上海市徐汇区青少年活动中心胡晟老师分享《构建人工智能教育生态——徐汇区青少年活动中心的实践》，提出构建 “课程—活动—展示”一体化AI教育生态，推动校家社协同育人。

浙江省杭州青少年活动中心周娜老师以《跨学科视角下天文课程的重构与实践》为题，探索跨学科+问题导向的教学模式，助力学生核心素养落地。

安徽省合肥市少年宫刘元静老师围绕《“链”接未来：少年宫在区域科技教育生态中的枢纽作用》，阐述以“四维属性” 链接资源、贯通课程、赋能人才的实践路径。

江苏省太仓市青少年活动中心凌珲老师分享《校社联动推进区域青少年科创项目活动深度开展的实践研究》，介绍师资培训、项目征集、平台搭建的三维实施策略。

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二、艺术组：美育创新 活化文化传承

上海市普陀区青少年教育活动中心姜莹老师分享《从 “文化转译者”到“文化创新者”：设计思维引领下的青少年美育项目化学习实践》，构建跨领域学习生态，推动学生文化创新。

浙江省宁波市青少年宫茅菁文老师以《新质学习力视域下美育PBL课程的创生与实践——以〈家乡建筑密码〉为例》，提出开放性任务驱动、跨学科探索的美育实践框架。

安徽省宿州市青少年宫张丹丹老师带来《马王堆帛画赏析》专题分享，通过神话故事解读帛画美学，激发学生想象力与文化感知。

江苏省无锡市少年宫周一竹老师聚焦《活化传承，神采至上：儿童写意书法教学在构建校外教育新生态中的路径探索与实践》，构建“墨趣启蒙—意向表达—文化浸润”三阶传承路径。

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三、综合组：资源融合 赋能全面发展

上海市杨浦区少年宫汤峰老师分享《从资源到课程：构建校外教育新生态的实践探索》，介绍 “宫-校-馆-企” 协同的资源课程化实践，打造区域教育样本。

浙江省杭州青少年活动中心张伟峰老师以《“玩转水世界”——〈水中体适能〉课程研发与实施》为题，创新游戏化体育教学模式，实现运动兴趣与身体素质双提升。

安徽省合肥市少年宫牛洋老师分享《浅谈中国古典舞在少儿舞蹈教学中的应用》，阐述基训、身韵、作品排练三位一体的教学体系，助力学生综合素养提升。

江苏省海安市青少年活动中心陈阿兵老师围绕《以 “合” 为擎，构建校外教育新生态》，提出校内外结合、跨学科整合、社会资源融合的三维发展路径。

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参会代表实地参观了无锡市少年宫现代化教学场地与设施，了解其办宫底蕴、服务体系与管理机制。

还参与了科技、美术、音乐、综合教研联盟工作坊活动，近距离感受特色教学实践与艺术文化魅力。

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主题研讨：凝聚共识 共绘发展蓝图

百年大计，教育为本。校外教育“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是每一位校外教育工作者的时代课题。闭幕式上，四地代表分别就各地区的校外教育实践和研究成果进行精彩分享，主动“应答”这一时代命题。

上海市科技艺术教育中心师训研究部主任王珏以《校外课程规范化与教师专业发展》为题，分享上海校外教育课程标准化建设与教师专业发展支持体系的实践成果。

浙江省金华市青少年宫主任舒珂围绕《新时代校外教育在服务民生中走向革命性变革》，阐述“家门口青少年宫” 民生实事带来的教育变革与价值重构。

安徽省阜阳市少年宫党支部书记、主任葛玲玲分享《少年宫科技兴趣班教学中的科教兴国与立德树人融合实践探讨》，探索科技教育与思政育人有机融合的“阜阳方案”。

江苏省教育学会校外教育专委会秘书长、江苏省妇女儿童活动中心副主任朱陈峰以《落实立德树人根本任务 建设高质量校外教育体系》为题，提出江苏校外教育五育并举、实践育人的发展路径。

本次活动中，江浙沪皖四地校外教育同仁紧贴时代脉搏、把握政策导向、回应社会关切，通过深度研讨集中展现了校外教育领域的新思考、新实践、新进展。新时代赋予校外教育新使命，新征程呼唤校外教育新作为。让我们凝聚更强合力，开拓创新、勇毅前行，在建设教育强国的宏伟蓝图中，奋力书写校外教育担当作为的崭新答卷。

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